|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
新课程改革下物理教师的面临的困境及对策 |
 |
| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-10 16:02:57 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
78 |
| 下载次数： |
1
次 |
|
|
| 下载地址： |
 新课程改革下物理教师的面临的困境及对策 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
|
文档字数：6075 新课程改革下物理教师的面临的困境及对策 [摘 要] 素质教育要“面向全体学生，使学生都得到全面发展”，中学物理教育的培养目标是提高全体学生的科学素养。提高全体学生的科学素养的责任则落在科学教育者的肩上。新一轮国家基础教育课程改革给教师带来了不可多得的机遇，但同时给教师带来了严峻的挑战。如何实施物理新课程教育是物理教师正在思考的问题。本文总结了新课改中物理教师存在的突出问题和认识误区，并分析问题产生的原因，最后提出了促进教师适应能力的策略。 [关键词] 中学物理教师 课程改革 困境 对策 目录 一、我国基础物理教学改革历程及现状 1 二、新课程改革下的教师面临困难 2 三、困难和误区存在的原因 3 四、新课程改革下物理教师的适应策略 4 参考文献： 7
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
