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文档题目: |
家校合作途径分析 |
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上传会员: |
yuyarer |
提交日期: |
2013-11-10 10:38:58 |
文档分类: |
教育管理 |
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文档字数: |
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文档字数:9762 家校合作途径分析
[摘 要] 家校合作是当今培养青少年的有效办法,只有实现学校教育、教师对家庭教育和家长的引领与指导的途径畅通,使家校形成教育的合力,才能使学校教育与家庭教育相互融通,促进青少年的健康成长。我们可以通过成立家长委员会,使家长成长家校合作的决策参与者;举办家长学校,建立日常交流渠道,运用现代技术,促进家校合作,使家长成为家校合作的支持者、学习者;举办各类合作活动,使家长成为家校合作的主动参与者等途径实现家校的有效合作。同时,在合作过程中,学校和教师要需要注意把握好自己的角色尊重家长,创设平等交流的平台,公正、公平地对待每一个青少年,建立全方位、立体式的联系网络,给家长一个全面、客观的了解渠道,社会教育对青少年的身心健康的作用等问题。 [关键词] 学校教育 家庭教育 引领 合力
学校教育、家庭教育是促进青少年健康成长的不可缺少的重要因素,脱离其中任何某一方面的教育都将会对青少年的身心和学业产生不利的影响,都是不完整的。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说过:“生活向学校提出的任务变得如此复杂,以致如果没有整个社会,首先是家庭的教育素养,那么不管教育付出多大的努力,都收不到完满的效果。”
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