农村教师在职培训管理研究

农村教师在职培训管理研究

摘 要：农村教师在职培训管理，要建立和完善教师培训的保障机制，树立以教师为本的培训管理理念，营造教师培训管理的良好氛围文化。培训目标的设定体现多样化和层级性；培训计划的制定要坚持以教师实际需求为出发点；培训形式的多样化；培训内容的选择上，注重调研，关注开发，以效果达成为导向；要大胆创新,建立多元合理的评价系统和重视培训后的信息反馈。

关键词：农村教师，在职培训，管理

教师专业化和教师的专业发展，是近年来世界教师教育关注的焦点,并且成为我国进入21世纪以来教师教育改革的主要特征。关注农村教育，加强农村中小学教师队伍专业化建设是新时代的呼唤，也是构建社会主义和谐社会,促进城乡教育协调发展的战略要求。教师是最重要的教育资源,发展农村教育的关键之一，就是大力加强农村教师队伍建设，提高农村教师队伍的素质，促进广大农村教师的专业发展；而农村教师的专业发展水平很大程度上取决于农村教师的在职培训，农村教师在职培训质量的高低往往又取决于农村教师在职培训的管理。因此，加强对农村教师在职培训管理的研究势在必行。