收藏到会员中心
|
文档题目: |
论如何缓解教师心理压力 |
 |
上传会员: |
yuyarer |
提交日期: |
2013-11-09 23:34:57 |
文档分类: |
教育管理 |
浏览次数: |
49 |
下载次数: |
0
次 |
|
|
下载地址: |
论如何缓解教师心理压力 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
下载提示: |
不支持迅雷等下载工具,请右键另存为下载,或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
文档介绍: |
以下为文档部分内容,全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
文档字数: |
|
文档字数:9130 论如何缓解教师心理压力 [摘 要]:随着社会转型向纵深发展,人们的价值观、社会文化都趋向于多元化,青少年厌学、自杀、犯罪(甚至是恶性犯罪)问题;教师体罚、伤害、侵犯学生等问题屡屡见诸报端。教师作为未成年人心理环境的“重要他人”,他们的言行会直接、间接地对未成年人的身心健康和成长产生影响。在大家普遍关心未成年人心理健康的今天,我们不禁还要多问一句:“老师的心理健康谁来负责? [关键词]:教师 心理 压力 教育 价值观 教师,毫无疑问,是一个值得人们为之歌功颂德的特殊行业。事实上,尊师重教一直是中华民族的一个优良传统。人们在向教师表达敬意的同时,也赋予教师较高的期望值,换一个角度看,教师也是倍感压力的一个群体。记者调查发现,而今更多的中小学教师更愿意把自己视为一个社会人,一个有着物质需求的凡人,一个有着七情六欲的人。所以,他们有工作上的压力,生活中的烦恼;有成功时的欢喜,失意时的忧伤——他们认为,自己也是尘世中普通的一员。 随着社会转型向纵深发展,人们的价值观、社会文化都趋向于多元化,青少年厌学、自杀、犯罪(甚至是恶性犯罪)问题;教师体罚、伤害、侵犯学生等问题屡屡见诸报端。教师作为未成年人心理环境的“重要他人”,他们的言行会直接、间接地对未成年人的身心健康和成长产生影响。在大家普遍关心未成年人心理健康的今天,我们不禁还要多问一句:“老师的心理健康谁来负责?
(本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|