不良教师文化对教师专业发展的影响研究

不良教师文化对教师专业发展的影响研究

 [摘 要]教育是使国家进步的诸多因素之一，教育要发展，教师是关键，教师文化是支撑教师专业发展的深层次因素。本研究在内容和形式两个方面，对教师文化概念做出界定的基础上，深刻分析不良教师文化，针对教师的偏心、专断、缺乏责任心、教学方法求同、学术创作不求进取、合作意识欠缺这六方面叙述了如今教育界中的不良教师文化表现，提出了不良教师文化对教师专业发展所带来的消极影响。最后，提出了构建良好教师文化的设想和建议，具体在教师主体层面，自觉构建教师文化；从学校的建设层面，优化学校文化；从国家政策层面，制定有利于教师文化建设的教育政策这三方面提出建立积极健康的教师文化的策略，只有塑造良好的教师文化 ,使教师的专业得到深层次的发展 ,进而从根本上改善教师的生存状态 ,提高教师的社会地位。

[关键词]文化；不良教师文化；教师专业发展

目录

一 解读教师文化 1

二不良教师文化的表现 1

三 不良教师文化对教师专业发展的影响 1

四 重塑教师文化 3

五 结论 5

参考文献： 5