坚持以人为本，调动教师积极

坚持以人为本，调动教师积极性

[摘  要]  二十一世纪呼唤人本教育。学校大计，教师为本，学校的兴衰与教师的积极性息息相关。调动教师积极性，合理高效地完成教育教学任务，是学校管理工作的重点和中心。以人为本，从人性化的角度去管理教师，能最大限度地发挥教育资源；从社会化角度去激励教师，能充分调动教师的积极性。关心教师、尊重教师是调动教师积极性的基础；相信教师、依靠教师是调动教师积极性的前提；激励教师、考核教师是调动教师积极性的动力；培养教师、发展教师是调动教师积极性的保证。

[关键词]  以人为本  人文关怀  教师积极性  调动

近年来，社会发展日新月异，基础教育改革的纵深推进和校际办学竞争的加剧对教师队伍建设提出了更高的要求，也使教师在学校组织中的地位、作用、功能日益凸现出来。对于一所学校来说，教师是比校园物质景观、教育教学设施等甚至比学生更为宝贵的一种资源。因为在一个组织中，人无疑是最重要的因素，而教师是相对稳定的，学生则始终处于一种流动的状态，教师与学生之间的一种近似于服务和被服务的关系，也提醒学校管理者应该把更多的目光投注到教师身上。从这个意义说，教师是推动学校发展的根本动力，也是一个学校赢得比较优势、凸现发展特色、累积综合实力的关键所在，是核心发展力。人本管理是现代管理理论发展的重要思想之一，