学校管理中“以人为本”激励方法的探索与实践

学校管理中“以人为本”激励方法的探索与实践

[摘要]人既是学校管理的出发点又是管理的归宿点，学校能否又好又快、可持续发展，必需要根据人的不同需求动机，采取相应的激励手段和措施，通过满足师生的个体需求，综合调动师生的潜能和积极性，以达到培养人、完善人、发展人的目标。本文从“以人为本”激励方法在学校管理中的重要性入手，总结了学校近几年的实践探索，通过实践和思考，明确了努力的方向。

[关键词]学校管理 以人为本 激励

目录

前言 1

一、“以人为本”激励方法在学校管理中的重要性 1

二、“以人为本”激励方法在学校管理中的实践探索 2

三、“以人为本”激励方法在学校管理中的实践思考 5

参考文献： 6

前言

中国共产党十六届三中全会提出了“以人为本，全面、协调、可持续发展”的科学发展观。国家要发展，教育是关键；教育要发展，教师是关键；学校要发展，一要借助于党和政府对教育越来越多的关心和支持，更重要的是紧紧团结和依靠学校的全体党员干部和全体教