论以人为本的教师管理的实施

论以人为本的教师管理的实施

摘要：教师是学校教育教学工作的主体，学校一切教育教学活动或改革的成败，关键在于教师。如何有效地促进教师的发展，发挥教师的作用，是中小学校管理的重要研究课题。本文提出了教师管理的人本理念，认为：学校管理应以教师为本，要尊重、理解、信任、依靠教师，以促进教师的全面和谐发展为最高目标，提高教师管理的效率和效益，创造出属于教师个体和学校集体的最大价值和幸福。

关键词：教师管理  人本理念   研究对策

    在知识经济社会和信息网络时代，世界各国之间在经济、科技和综合国力等方面日趋激烈的竞争，实质上是人才的竞争。而人才的培训靠教育，教育的振兴靠教师。随着知识经济和信息网络技术的迅速发展，教育的地位和作用将大大提升，成为经济发展和社会进步的关键性因素。可见，研究新形势下如何加强和改进师资队伍建设和管理，造就更符合时代要求的教师队伍、无疑是当前中小学校管理的重要研究课题。    要培养出符合时代要求的新型人才，首先要有高素质的新型的师资队伍。这就需要我们对教师管理的观念和体制进行系统的反思，树立能够反映时代要求的管理理念，建立创新型的管理机制。在学校管理中,人本理念是最重要的管理理念。教师是学校工作的主体，是学校管理的第一要素。因此，教师管理“以人为本”就必须着眼于教师的发展，要把教师的全面、和谐发展作为管理的终极目标。在当前的学校管理中，也有不少学校强调“以人为本”，