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| 文档题目： |
小议学校管理机制中教师激励机制的构建 |
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| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-08 21:07:51 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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23 |
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| 下载地址： |
 小议学校管理机制中教师激励机制的构建 (需要:38 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：7158 小议学校管理机制中教师激励机制的构建 【摘要】好的学校管理机制，就是能发挥全体教师工作的积极性的机制。构建科学合理的教师激励机制，应充分把握教师的心理需求，把激励的手段和目的结合起来，建立起符合学校特点、时代特色的激励体系，促进学校和谐发展。 【关键词】学校管理 激励 和谐发展 一、理论依据 激励是管理心理学上一个非常重要的功能，主要目的就是为了掌握个体与群体的心理，激发每个人的积极性，做到人尽其才。通用前CEO杰克.韦尔奇总结的GE核心领导要素E4（Energy活力、 Energizer激励、 Edge敏锐、 Execution执行）中，把激励作为一种非常重要的领导素质。他说，管理人员的工作是提供帮助，而不是控制他人，应激励和鼓动他人的能力，使他人的能力发挥至极致。同样道理，一套科学的管理机制中，也必须包含科学合理高效的激励机制，而不仅仅是单纯的控制体系。 学校的激励机制，应当充分发挥教师的作用，最大限度地调动他们的积极性。这种激励机制既是学校发展的保障，又是提高学校教学质量的迫切要求，也是教师自身发展的需要。
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