学校管理决策的案例分析及探索研究

学校管理决策的案例分析及探索研究

[摘要] 学校管理机制的决策研究属于理念层面的问题，在现在的学校管理决策的制定过程中还存在一些需要完善的地方，如：领导的意识问题；民主的问题；学校管理决策制定者定位的缺失。随着我们社会组织进程的加快，学校的管理也日益趋于多元化、复杂化，越来越多地强调民主社会的建设，学校不同层面的参与意识越来越强，所以，对于学校的工作，就必须从原有的封闭办状态中解放出来，就是实现真正的开放办学，让这一群体中的每一份子都收益。学校是源源不断向社会输送人才的地方，所以学校的管理机制应该符合社会的需求，一是学校的管理机制要民主化、科学化、人文化。要超越工具理性的窠臼，建构以生命生成为核心的现代学校观念文化。二是学校决策制度要树立为学生服务的意识。要突破制度化教育的束缚，提高人在制度体系中的主体性，学校各种组织机构与规章制度中的价值观念和行为方式要突出“以人为本”。三是学校的决策制度要注重开发学生的人性与个性。要从教育思想变革的高度建设富有生命气息的学校文化，发挥学校教书育人这一潜在课程巨大的教育意义。四是建立监督检查机构，对于未取得良好效果的管理机制及时修正，学生的成长和发展学校管理决策的最终目的因此学校制定各种制度不是条条框框压制学生的工具。因此这就要求学校制定管理决策的相关人员必须具备良好的政治素质、合理的知识素质、健全的心理素质、运用现代科学决策方法的素质、善于发挥群体效能的素质、独立见解和敏锐判断的素质,并分别对其具体内涵进行全面考核和修正。.

 [关键词] 管理者、管理决策、定位、意识、民主科学