新课改背景下小学生自主学习能力培养方式探索

新课改背景下小学生自主学习能力培养方式探索

【摘要】

在知识经济信息社会的今天，终身学习已成为全人类的共识，学会学习是终身学习的基础，学生只有在学校里学会学习，掌握学习方法才能成为终身学习奠定坚实的基础。这就对我们的学校教育提出了更高的要求，不仅要全面推进素质教育，而且要求和谐统一，体现人性化的标准。其理由是：教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自由发展；必须着眼于学生的全面成长，促进学生认知情感态度与技能等方面的和谐发展；必须关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色的发展；必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。

【关键词】：自主  合作  探究  

一、培养小学生自主学习能力是新课改的要求

1、什么是小学生自主学习能力

“自主学习能力”是在常规的课堂教学过程中，学生在已有的知识和技能的基础上，在不断获取新知识并运用这些知识的活动中所表现出来的智力和非智力因素的本领。是学生根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整学习策略和努力程度的过程。