论建设和谐的学校人际关系

论建设和谐的学校人际关系

[摘 要] 学校中人与人的关系，可概括为校长与教职工的关系、教师之间的关系，校长、教职工与学生的关系，学生之间的关系等，协调好了这些关系就抓住了管理的根本。一所学校离开了教师和学生就不成其为学校，更谈不上管理；师生是管理的对象，又是管理的主体。因此，学校的管理工作许多都是通过协调人际关系的形式表现出来。它是一种隐形的，有长效性，不像一个制度、决定那样立竿见影。作为管理者必须面对它，不可回避，也是学校管理的特征所决定的。必须建立一种人与人之间相互信任的氛围和相互协作的亲密关系，做到含蓄控制和明显控制相结合，个人负责和分工负责相结合，整体关心与个别关系相结合，创造一种和谐融洽的气氛和工作环境，使属下心甘情愿地为实现工作目标而勤奋工作，并能稳定地提高工作效益。

[关键词] 和谐 人际关系 

前言

美国管理学者杜纳利（J、H、Donnelly）在《管理学基础》一书中指出：“管理是一个或更多的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动”。定义明确提出管理是协调人的活动。我国古代的孟子也认为“天时不如地利，地利不如人和”，所谓“和”，是人、信、义道德的重要范畴，是被管理者群体协调有序、有效运转的重要标志。管理者的主要任务在于创造“人和”的群体，有