论学校管理要以人为本

论学校管理要以人为本

[摘 要]本文在探讨人本管理的内涵和特点基础上，对目前学校人本管理中三个问题进行析．即学校人本管理是否等同于学校人力资源管理、学校人本管理是否与学校制度管理相冲突、学校人本管理是否要满足所有师生的所有要求，及提出相应的改革措施。

[关键词]学校管理；以人为本； 学校人力资源管理；学校制度管理；师生员工的需求

一、学校人本管理概述

1、人本管理的内涵

人本管理是应时代要求而产生的一种现代哲学管理理念，反映了当代社会人们对人自身价值与人的地位的提升。以人本主义心理学及行为科学等理论为基础而产生的人本管理理论，一开始主要应用于企业管理，以人为本的现代企业管理一般是指尊重人、理解人、信任人、关心人，重视以人为中心的管理。充分运用动机激励手段达到个人潜能与自我价值的充分实现。

经过理论的充实和发展，当今人本管理已经从一开始的企业管理中逐渐抽象出来，并上升到一种管理哲学和理念。它包含两层含义：一是通过强调人在管理中的主导地位以及调动人的主动性、积极性和创造性的核心思想，而将资源中的人回归到了人本身；二是通过以人为本的管理活动，追求组织高效运转进而实现组织目标的过程。来锻炼和完善人的意志和人格，提高人的智力，增强人的体力，使人获得超越生存需要的、更全面的自由发展。