论中学生作文教学初探

中学生作文教学初探

[摘要]在素质教育发展的今天，训练学生的技能和智力发展都是非常重要的内容。因此，在语文教学中培养学生的作文能力是必不可少的一个环节。那么研究指导学生作文的方法，对提高教学水平，培养学生的语文能力，有着极其重要的意义。本文针对作文教学的实际，为了使学生在作文时有话可说，有内容可写，提出了从培养学生的写作能力入寿，以达到提高学生写作能力的目的。一、培养学生的写作能力 （一）、培养观察力 （二）、培养想象能力 (三）、培养思维能力 （四）、培养审美能力  （五）、材料积累 。

[关键词]学生作文、写作能力、语文教学。

从最近几年的考试，我们不难看出，也出现了较为明显的改动，语言知识的运用，主要考查学生驾驭语言文字的能力，而语言文字的驾驭能力，又集中体现在学生的作文水平中。作文，不仅是社会衡量一个文化人的价值的重要标准，更是人们用来进行社会交际和交流思想的重要方式。他以书面语言的形态存在，采用一定的篇章结构形式来表达作者思想认识和情感的一种方式，同时也是客观事物在作者头脑里加工制作的能动反映。尤其在人们的日常生活、工作、学习中，更离不开书面语言形态交流沟通、联络感情、交际做事。如运用频率最高的书信、公文、报告、技术文件策划以及其它实用的作文等，无一不体现出现代社会对人们的高素质需求。同时，作文也促进了学生的智力发展，因为；“写”是语言学习和运用的最高形式，写作的过程实质就是一个独立的完整的积极思维的过程，是学生各种能力的综合体现，有助于学生逻辑思维能力和形象思维能力的锻炼