初中生英语学习动机的培养策略探讨

初中生英语学习动机的培养策略探讨

[摘 要]英语课程改革的今天，英语受到了越来越多的重视，新的课程标准给教师和学生都提出了很高的要求，而要完成这些教学培养目标，学生必须要有较强的学习英语的动机。在已经颁布的新课程标准中，培养学生的情感态度己被放在了首位，其中第一条就是要培养学生的良好的学习英语的兴趣和动机。有了学习动机和需求才有可能真正学好英语。由此可见，培养和激发学生的学习英语的动机亟为重要。文章对学习动机的相关理论进行简要梳理，分析了影响初中生英语学习动机的因素，提出初中生英语学习动机的培养策略。

[关键词]学习动机；初中英语；培养

目录

引言 1

一、学习动机的相关理论概述 1

二、影响初中生英语学习动机的因素 2

三、初中生英语学习动机的培养策略 3

参考文献 6

引言

新课程标准中第一条就是要培养学生对英语的兴趣和良好的英语学习动机。此外，在情感态度的八级目标描述中还明确提到“要有正确的英语学习动机，明确英语学习的目的是为了沟通和表达”(《英语课程标准(实验稿)》，2002年)。因此，培养和激发学生的学习动机是英语教师刻不容缓的首要任务。动机研究在外语教学中极为重要。不了解学生的动机