论中央政府应该加大对贫困地区的教育投资

论中央政府应该加大对贫困地区的教育投资

摘要：在现行教育投资体制下，由于贫困地区地方财政薄弱，教育资源的不均衡性等原因而形成地方教育财政流失，贫困地区的教育发展严重缺乏经费保障。改革现行教育投资体制既须强化“分级办学”，保证地方投入，还需加大政府的宏观调控，合理支配，实现地方教育资源的均衡性。

关键词：基础教育   教育投资体制   教育宏观调控

本文根据中国就业情况材料，结合中国的教育体制，得出以下结论：在中国的许多行业领域，处于白领阶层的往往都是教育普及程度较高的城市学子，只有少部分品学兼优、才华出众的农村学子，之所以会有这种现象的原因诚然是复杂的，但是笔者认为贫困地区的教育却是最不容忽视的一个方面，本文就从贫困地区的教育现状探讨其存在的问题，以期为这个问题的解决提出一些基本应对措施。 一、贫困地区的教育现状分析

在中国就业人口中，中国农村人口占全国总人口的65%，人口素质低，文盲和半文盲人口2.19亿，在农村就业人口中，文盲和半文盲占35.9%，小学文化程度者占37.2%，每万人口大学生数为4名，平均文化程度为4年，（注：国家统计局.中国统计年鉴2000）这种状况是现代化进程中的沉重包袱。巨