正确认识园本培训 提高教师培训实效

正确认识园本培训  提高教师培训实效

[摘 要]中小学教师继续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,要坚持应地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，采用多种形式，注重质量和实效。根据区内继续教育工作实际，我们在鼓励教师参加“课程本位”培训(即参加高一级学历的培训)和“教师本位培训”(即参加教师培训中心和相关协会的培训)的同时，着重开展了“学园本位”培训，即“园本培训”。本文结合师训工作实践，针对如何搞好教师园本培训，提高培训的实效性，从园本培训的内涵、基本理念及制约工作开展的因素、工作措施等几方面谈几点看法，希能起到抛砖引玉的作用。

[关键词] 教师培训　　继续教育　　园本培训

师资队伍建设是幼儿园工作的永恒话题，积极主动创造条件，解决教师培训的针对性，强化园本培训，不断提高其实效性，就显得尤为重要。

一、园本培训的内涵

园本培训是在教育行政部门和有关业务部门的规划与指导下，以幼儿园为基本培训单位，以提高教师教育教学能力为主要目标，把培训与幼儿园教育教学、科研活动紧密结合起来的一种继续教育形式。这种培训有利于贯彻和实施幼儿园的办学思想，有针对性地解决教师教育教学中的困难，促进教师的专业成长，同时能充分挖掘幼儿园的潜能，充分利用幼儿园的资源和条件。