试论个性化教学在教学改革中的运用

试论个性化教学在教学改革中的运用

内容摘要：个性化教学是教学改革的发展方向，在教学实践中要关注个体差异，满足学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都得到充分的发展。改革现行的教育体制，革新教育观念，大力提高教师素养，通过对学生进行个性化的教学，才能使我们的改革获得更大的成果。

关　键词：学生　个性化教学　教育改革　

个性化教学是教学改革的发展方向。国外教育界十分重视个性化教学，而我国在这一方面的研究相对滞后，没有形成完整的个性化教学思想，没有系统的个性化教学理论框架和行为框架。

一、个性化教学的内涵及其在教学改革中的地位和意义

内涵

个性是个多视角、多学科的研究对象，其内涵解释有较大差异，即使在同一学科内也是众说纷纭。教育学由于对个性的研究尚不够深入，基本上是沿用了心理学的成果。也有学者提出一些独特的看法，例如丁证霖认为：“对个性一词尽管有许多界说，不过我倾向干把它看作为一个有机整体的人在他与特定环境交互作用下形成的一套个人独特经验，这个经验无所不包。”戴汝潜、宛士奇则认为：“所谓个性应被看作是个体在一定的生理和心理素质基础上，在一定社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的，