幼儿园开展民间美术教育的实践与思考

幼儿园开展民间美术教育的实践与思考

【摘要】陕西拥有丰富的“非物质文化遗产”，充分利用好这笔宝贵的教育资源，挖掘、整理地域民间美术内容，将其纳入幼儿教育活动中，对于培养幼儿对优秀的民族传统艺术的认同感、归属感，提高审美能力，有着深远的现实意义。开展幼儿园民间美术教育实践，能够丰富幼儿园课程内容，激发幼儿感受美、表现美、创造美的情趣与能力，有力提升教师专业化水平，实现家园共育。

【关键词】民间美术；幼儿园；实践活动

一、 问题的提出

民间美术是我国传统文化中的一块艺术瑰宝，它具有丰富的文化蕴含、鲜明的民族精神和独特的艺术审美意味。陕西民间美术中，那纯朴的户县农民画、精巧的陕北剪纸、逼真的凤翔泥塑、夸张的木马勺年画、色彩斑斓的布艺、刺绣等等，更无不体现着陕西地区古老、灿烂、优秀的地域文化。在大力弘扬民族文化艺术教育的今天，将民族、民间艺术引入到幼儿园的教育之中，让幼儿从小接触、感受和学习我国传统的民间美术，对开阔幼儿视野，促进幼儿审美经验和认知发展，培养幼儿从小树立民族自豪感和自信心有着特殊的价值和作用。