学校管理与决策中充分发挥教师作用问题的探讨

学校管理与决策中充分发挥教师作用问题的探讨

【摘要】让教师参与学校管理是促进学校健康发展的重要手段，它能够更好的体现教师的学校主人的地位；有利于决策的科学化，减少决策失误；有利于学校决策的贯彻执行；有利于建设和谐校园，培养学生的民主意识、团队精神。为此，学校领导要充分认识其意义，并在实际工作中采取切实可行措施使教师参与学校管理真正实现：校领导要充分认识管理中发挥教师作用的重要性；加强制度建设，以保证教师确实能够参与管理；培养教师参与学校管理的能力；采取各种激励手段鼓励教师参与学校管理。

【关键词】学校管理 教师 参与管理

参与学校管理在这里有两层含义，其一是狭义的管理工作也就是一般意义上的管理工作——常规的学校管理工作，另一层意思是参与学校的重要事务的决策，就如著名管理学家西蒙所言，管理工作的首要任务就是决策，决策对了管理效率才有意义。尽管这两类工作实际上区别很大，但都与学校的健康发展密切相关，都需要尽力做好。由于长期的制度束缚，以及官本位思想的压制，一些领导喜欢自己一人说了算，不愿意或不允许教师参与学校的管理，而普通教师对于参与管理的意识也很淡薄，甚至认为领导一人说了算就行了，自己教好课就可以了。这些错误认识导致的直接后果就是学校管理混乱，决策失误不断，给学校发展带来障碍。要改变这种状况，就需要让广大教师参与学校的管理与决策，下功夫培养和恢复教师参与管理的意识。