试论高职教育中的创新教育

试论高职教育中的创新教育

摘要：实施创新教育，培养新型人才是赋予高职院校的重大使命，也是我国高等教育改革和发展的根本目标。本文就高职院校实施创新教育的背景、现状、意义、原则及基本思路作了简要探析。 

关键词：高职院校；创新；创新教育

中图分类号：G710　　　　　文献标识码：A 

高等职业教育主要培养技术型应用人才，因此教育过程中体现创新教育显得尤为重要。只有实施创新教育，努力培养学生的创新能力，才能办出高等职业教育的特色，才能真正培养出适应经济和社会发展需求的人才。所谓创新教育，就是指运用教育技术，优化组合教育资源，把人才学、教育学、创造学、心理学等有关学科的理论有机地结合起来，通过学校课堂教学和课外活动的途径，帮助学生树立创新志向，发展创新思维，培养创新精神和创新能力的教育。

一、创新教育的内涵及高职院校实施创新教育的背景、现状

（一）创新教育的内涵

所谓创新，按照美国经济学家熊彼得(J.A.Scnumpter)在《经济发展理论》一书中的定义，即是指“企业家实行对生产要素的新的结合”。这是在国内外的高新技术产业中对“创新”普遍认可和使用的一种理解。从更一般的意义上讲，所谓创新，即抛开旧的，创造新的。也就是以超常或反常规的眼界、方法去观察、思考问题，提出与众不同的解决问题的方案、程序，或重新组合已有的知识、技术、经验，获取有社会（或个人）价值的思维成果，从而实现人的主体创造能力。创新是当今时代精神的核心