棠下中学初中部管理方法新思路的探析

棠下中学初中部管理方法新思路的探析

【摘要】本文首先对当前我校学校管理方法进行了梳理。从其内容和管理对象施加影响的性质和方式，大体归为五类：行政方法，法律方法，经济方法，思想教育方法，学术方法。扼要介绍了各自的内容和主要特点；然后明确指出其表现的二个方面：一是传统的科学管理推崇“刚性管理”；二是重机构，重权利，重章法而不重视人。文章接着为我校学校管理方法寻找了新思路，指出量化管理与模糊管理的有机结合。最后，文章建议注重隐性管理的运用。从价值观念的引领；人文精神价值观的培养与塑造；树立优良的校风；建立和谐人际关系；教师管理人性化，从而确立以人为本的学校管理方法。

【关键词】学校管理 管理方法 探析 以人为本 

迈入21世纪，基础教育课程改革正向全国铺开。新一轮课程改革肩负着全面推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育的重任，其在课程目标、课程结构、课程内容、教学方式、课程管理等方面的创新均较以往历次课程改革更为突出。有人认为新课程的实施向维护和适应原来课程的中小学学校管理提出了挑战，人们呼唤中小学学校管理顺应课程改革的需要，从管理思想、管理方法手段等方面进行改革。