小学生自我管理能力的培养与研究

小学生自我管理能力的培养与研究

[摘要] 小学教育是生命的奠基教育。培养小学生的自我管理能力正日益受到大多数教育者的重视，也是当前教育改革的重要课题，而我从教的十几年中，我认为学生在从他律走向自律的过程中培养学生的自我管理能力是非常重要的。本文在分析了当前培养小学生自我管理能力的现实意义的基础上提出了培养小学生自我管理能力的有效措施。即首先要帮助学生确立目标，激发自我管理的动机；其次要实施计划，培养自我管理的能力；最后要循环往复，逐步提高自我管理的水平，在整个过程中要让学生有欲有求，明确自己要达到的境界，从而使整个班级形成文明、自律的集体，同时为孩子们一生的发展奠定一个坚实的基础。

[关键词] 小学生   自我管理能力   培养  研究

一、问题的提出

小学教育是为生命奠基的教育，培养小学生的自我管理能力正在日益受到教育者的重视，也是我国当前教育的一个重要课题。目前一些小学教师只是强调管理，而缺乏教育小学生如何学会自我管理能力的意识与方法，使得许多教师花费了很大的精力去做班级的管理工作，但是效果并不好。事实上，每个小学生既是管理的对象，又是管理的主体，充分发挥主体的能动性，使其最终达到不被管，即“管，是为了不管”的目的。那么如何引导学生做学习、生活的小主人，培养他们的自我管理能力，使班级形成自我管理的机制，是摆在我们面前的严峻的问题。