正确运用激励方法 发扬学生主体精神

正确运用激励方法 发扬学生主体精神

[摘 要] 作为一名合格的教育工作者，教师应该充分认识到，在影响教育教学质量的诸多因素中，学生居于首要地位。教师要善于把自己的教育思想转化为学生的思想行动，创造积极健康的教学氛围。了解学生、尊重学生、相信学生、关心学生，采用科学的方法调动学生的积极性，运用正确的激励手段适时的满足学生的心理需求。因此，教育的艺术在于善用激励方式方法，教师如果能恰当适时的运用激励手段，对于学生的良性发展一定大有好处。

[关键词] 正确 激励 方法 学生 主体

全面实施素质教育的真谛在于用教师的自己的爱心去点燃学生心中的希望之火，在学生学习过程中要敢于运用、善于运用正确的激励手段，这样能激发起学生自主学习的“内趋力”，引导学生愉快求知、大胆创造、主动发展，从而完成健康的人格塑造。德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”可以说，善于运用激励性教学方法应成为普遍实用的教学原则。

激励就是激发和鼓励。从教育心理学来说，是指激发人的动机，诱发人的行为，使其产生一种内在的动力，朝着所期望的目标努力的过程，也就是通常所说的调动和发挥人的积极性、主动性的过程，同时也就是充分发挥学生主体精神的过程。