小学语文教学的“梦境”---简单 新颖 扎实

小学语文教学的“梦境”

--简单 新颖 扎实

[摘 要] 本文从小学语文教学的目标、理念、方式等方面详细论述了当今小学语文教学应该追求的境界是什么？答案就是：简单、 新颖、 扎实。小学语文教学过程要简单一些，并不等于简而不精，单而不丰，其实就是精炼一些；由于小学生思维敏捷，最容易接受新鲜的事物，我们可以根据每一课的实际，采用新颖的导入方法，这样也会收到令人意想不到的效果；在小学阶段儿童刚开始系统地学习母语，语文教学要扎扎实实地搞好“工具性”这个保底工程，要扎扎实实地抓好听说读写的训练，这是语文教学的底线，一定要实而又实。

[关键词] 简单 新颖 扎实

简单在小学语文教学目标和教学过程中

小学语文教学应该完成的基本目标是什么？“小学语文最应该解决的基本问题：识字、写字、读书、背诵、口语交际能力、作文能力和良好学习习惯的培养。”高林生局长的话可谓精辟，一语中的。“小学的语文学习，其实并不复杂，首先是要认字、写字，随后是读书，书读得多了，字会写了，心中有了要表达的需求和愿望，又有了话语，就照着学过的文章的样式，依葫芦画瓢式的学写文章就是了。当然，在以上的过程中，他们的思想、情感也会得到了改善、提升。”的确，小学阶段的语文课就该学习掌握小学阶段应学的内容，为孩子将来的语文发展打好语文基础。不要该做的没做好，不该做的更没做好。记得高老师曾说过这样一个例子：大学校园里，还在对学生进行不随地扔废纸、不随地吐痰的教育。其实这个习惯应是我们小学培养的，却到了大学还在讲，不就是我们小学没有做好自己的工作？我们的语文教育和它是同处一辙的