冈南小学创设艺术特色学校可行性的探究

冈南小学创设艺术特色学校可行性的探究

[摘 要]  在竞争激烈的新世纪，可持续发展是我国改革与发展的战略国策，也是一所学校改革与发展的重要策略。对于学校来说，学校的可持续发展，应当具有的鲜明的办学特色和比较完善的人才培养模式。学校进行艺术特色教育不是孤立开展，而是与美育、德育、智育、体育有机融起来，让艺术教育对学生和谐、全面发展起促进作用，最终全面提高学生综合素质，培养出具有一定特长的合格的学生。以艺术教育为切入口，提高学生的艺术修养和审美情趣，以实现审美育人最终目标，使学生的人文素养得以提升，进而形成高尚雅致的独特气质。使我们的学校形成鲜明的办学特色和比较完善的人才培养模式，实现学校的可持续发展。

[关键词]  冈南小学  可持续发展   艺术教育   办学特色  

目前，我国基础教育正在进行着翻天覆地的变化，新一轮国家课程标准明确指出，“艺术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。加强美育是推进素质教育，深化教育改革的要求，也是把教育办成创新精神和创新人才的摇篮的需要。