浅论新时代的校长角色

浅论新时代的校长角色

摘要：人人都说校长难当，其根源就是因为校长是一个社会角色，校长角色既涉及到社会的客观期望，又涉及到个体的适应性。随着社会的经济、文化发展，社会中各种角色也必须随之发生变化。所以，要当好校长，就必须了解现代学校所处的时代背景特点，了解校长角色的社会规定性，了解校长的角色位置，不断完善自己，逐步具备作为校长角色的良好的个性特质，才能做一个名副其实的好校长。本文重点对上述问题进行了阐述，并对校长角色的良好的个性特质进行了具体的分析和探讨。

关键词：校长  角色  意识  社会规定性  个性特质

有人说，一个校长就是一座学校，一个好校长就是一所好学校。校长对一所学校的作用可想而知。然而怎样当好校长?“当校长难，当好校长更难，当‘好校长’则更是难乎其难。”这是差不多当了多年校长者的共同感慨。校长难当，难就难在校长是一个社会角色。校长角色既涉及到社会的客观期望；又涉及到个体的适应性。随着社会的经济，文化发展，社会中各种角色也必须随之发生变化。及时地调整自己以适应社会，就是所谓角色适应。所以要当好校长，要当个“好校长”则必须具备角色意识，具备校长角色的良好个人素质，及时地调整自己以适应社会。

一、校长角色根植的时代土壤

现代学校所处的时代，有着三个显著的时代背景特点：

1、是进入以知识经济为主旋律的新时代。