浅谈建立与新课程相适应的教学质量管理制度

浅谈建立与新课程相适应的教学质量管理制度

[摘要]创新学校管理，构建新课程背景下的教学管理制度，对全面落实课程改革的目标具有十分重要的意义。本文以切实提高教育教学质量和学校办学水平为出发点，阐述了学校现行教学管理制度存在的问题，并重点论述了与新课程理念相适应的教学质量管理制度。

[关键词]新课程 教学质量管理 制度建设

众所周知，教学工作是学校的核心工作，学校通过各种有效的教学将教育目的、课程蓝图变为现实，而教学质量管理制度则是学校制度建设的核心，因为教学质量是学校的生命线。随着新一轮课程改革的深入展开，学校原有的一套常规的管理制度中已有很多难以适应全面推行素质教育特别是实施新课程的需要。因此，重建符合新课程理念的教学质量管理制度，对于全面落实课程改革的目标，切实提高学校办学水平，具有十分重要的实践意义。下面，就新课程背景下教学质量管理制度的重建，谈一下自己粗浅的认识。

一、新课程背景下教学评价的基本理念

新课程提出了“以学生的发展为本”的核心理念，因为教学的根本目的是为了学生的发展，教育的价值最终都体现于学生。教学是教师组织和引导学生进行有效学习的过程，是师生之间、学生之间交往互动、共同实现具体发展目标的过程。在教学活动中