浅析如何将班里的后进生转换为尖子生

浅析如何将班里的后进生转换为尖子生

[摘要]新课改理念下的“一切为了每一个学生的发展”，从真正意义上提出了教育要面向全体学生，因此实施全面的素质教育，后进生转化是其工作重点之一。本文试着从后进生的形成特点分析后进生形成的社会，家庭，学校等原因，将本文的重点放在如何帮助后进生树立自信心，使他们真正融入班集体，从而让他们像平常的孩子一样快乐的学习。

[关键词] 后进生/教育

一、后进生的定义

所谓后进学生，就是指那些在品质、知识、能力、方法等要素及要素的融合方面存在着偏离常规的结构性缺陷，智力和学力得不到正常开发，不能达到教学大纲规定的基本要求，或者在会考、高考中达不到学校的质量要求，需要通过有针对性的教育教学措施给予补偿和矫治的学生。根据学习困难的程度，可分为学习求精困难、学习轻度困难和学习严重困难：求精困难的学生学习成绩较好，品行较好，但在继续拔高和全面发展方面存在一足难度；轻度困难的学生经过教师或家长督促、辅导，各科成绩能够勉强及格，或仅有部分课程不及格，在行为和情绪方面问题较少；严重困难的学生虽经教师或家长督促、辅导，但仍然全部或大部分课程不及格，同时伴有品行、情绪等方面的较多问题。