小学班级管理的艺术与策略

小学班级管理的艺术与策略

[摘要] 随着教育教学改革的开展与深入，学校教育中的许多问题都凸现出来，其中，小学生班级管理中出现的问题尤为令人担忧。而管理问题的出现是与小学生的心理问题分不开的。许多研究表明，小学生存在着不同程度的心理问题！小学生出现心理问题的原因是多方面的。作为班主任，要针对学生的心理问题，采取有效的管理艺术与策略。

[关键词] 班级管理 心理问题 艺术与策略

随着时代的发展，我们赖以生存的物质环境和文化背景都在发生着不可逆转的变化，植根于其中的教育也无可避免地进行着具有时代烙印的蜕变。然而，随着教育教学改革的开展与深入，学校教育中的许多问题都凸现出来，其中，小学生班级管理中出现的问题尤为令人担忧。本文就是针对这些问题提出自己的一些对策与建议，望专家们批评指正。

小学班级管理中常见的问题

班级是学校教导工作的基本单位。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者。他不仅仅是国家和学校培养人的执行者，更应该是培养学生共性、发展学生个性的承担者。通过对集体的影响来引导学生个体的发展，在发展学生个体的同时，促进集体的发展