浅谈班主任对班级的管理2

浅谈班主任对班级的管理

[摘要]随着素质教育的进一步实施，广大中小学生的思想观念正发生着显著的变化，表现在伦理价值取向上，中小学生日益追求开放式的自我完善，重视显现自我的人生价值，在生活方式展现上中小学生从信奉温顺、听话、老实忠厚、出言讷讷、不善交际的“谦卑”型转向活泼大方、个性鲜明、求新求美，善交朋友的“自傲”型，他们敢于充分展示自我个性，求真向善、爱美。在竞争进取上，他们已不在是被动沉默，无所不争，而是不断地通过自我努力与他人比学习、比活动、比能力，总是希望在竞争中取胜。中小学思想观念上的这些变化无疑向新时期的班主任提出了新的管理要求。

[关键词]管理  素质教育  班主任

班主任管理班级的质量如何，是一所学校工作的缩影，关系着学校教育的成败，影响着学校工作的质量、影响着未来公民的素质水平。新时期作好班主任工作，在更新班主任思想观念基础上，要研究管理班级的技巧，以下是我近十年班主任工作的几点初探：

一、班级管理要实行民主管理

班级的管理，教师一定不要孤军奋战，自