班集体建设之我见

班集体建设之我见

[摘要]作为学校进行教育工作的基本单位，良好的班集体不仅为学生的学习提供一个有益的学习环境，还在很大程度上对培养学生良好的行为习惯起着举足轻重的作用。建设良好的班集体，首先要根据班级实际确立集体奋斗的近期、中期、远期发展目标，逐步让学生朝着良好班集体的目标迈进；有了方向，就要为学生规范制度，以规章制度对学生的日常行为进行衡量，利用班集体强大的集体舆论纠正不良行为，切实的向着良好班集体的目标前进；“火车跑得快，还靠车头带”，规范制度的执行仍要通过班干部的示、领、督来实现，这时老师就要帮助班干部树立威信、掌握方法，起到班干部该起的作用；最后，和谐、向上的班级氛围则会让这一目标更快的达到。

[关键词]班集体班主任学生

班集体是将学生按年龄和知识水平分成有固定人数的教学班，经过一定的培养，使其成为具备集体特征的正式群体。一个能称这为“班集体”的班级有其鲜明的主要特征：第一：目标特征，班级成员应该有较一致致的目标追求，这民是班集体的主要特征；第二：价值特征，在同一个班集体中，可能会存在许多不同的价值观，我们关注的则是它的主导价值，其主导价值应是健康文明、积极向上的；第三：行为特征，班集体成员的行为应该是以为班级争光为荣，以影响班级为耻；第四：情感特征，班集体中的成员应该是彼此想相容，每个学生都为身在这个集体而高兴的。班集体是学校进行教育工作的基本单位，班集体建设的好坏，对整个学校具有重要的影响和作用，对班级中的每个学生的成长和发展都有直接的关系。在我几年的班主任工作中，我认为要建设良好的班集体，首先要做到以下几点。