论对教师工作的定量评价

内容提要：

教师是学校教育中对学生施加教育影响的主体 ,中小学教师肩负着实施义务教育的重任 ,能否坚决地贯彻国家的教育方针 ,面向全体学生 ,培养每个学生健全的个性 ,取决于义务教育阶段的每一个教师。教师工作的绩效如何 ,需要对他们作出正确的评价。因此，在大力提倡素质教育的今天，如何对教师的工作进行正确的定量评价已迫在眉睫。本文从教师的工作任务、评价的含义、评价的原因、评价的方式、如何在运用评价手段、如何在德育工作中和师生关系中运用评价手段等几方面进行论述，对促进教师的成长及提高教师的综合素质具有不可低估的作用

关键词：

教师评价  素质教育  课堂教学   师生关系  评价手段  促进发展   

论对教师工作的定量评价

百年大计，教育为本。教师是教育者，是人类文化灵魂的工程师。对青年一代的成长起着关键作用。邓小平在《全国教育工作会议上的讲话》中指出：“一个学校能不能为工人阶级培养合格的人才，培养德智体全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师。”教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。因此，在大力提倡素质教育的今天，如何对教师的工作进行正确的定量评价已迫在眉睫。