浅论反思在教师自我评价中的价值及应用

浅论反思在教师自我评价中的价值及应用

[摘 要]教育评价在近几年得到迅猛的发展，教师评价是教育评价中的一个重要部分，它是促使教育更健康发展的关键因素之一。自主反思在教师自我评价中的应用使受到重重局促的教师评价得到前所没有的解放。反思能把客观评价有效地内化成自身提升的资源。它所创造出来的这条“绿色道路”既体现教师评价一定程度的客观性，也要体现教师自身的主观能动性。在教师自我评中运用自主反思不但直接上促使教师个人素质和教学能力的提高而且对于学生和教育领域来讲也是十分受用的。

[关键词]反思  教育评价  自主

教育评价伴随着教育的产生而产生，并且随着教育的发展而发展。纵观历史，教育评价理论的发展大致经过了古代的传统考试、近现代的科学测试和当代的科学全面评价三种不同的阶段。究其历史根源来说，是源于对学生的学力检验。所以教育评价的对象是教育者的发展变化及构成其变化的各种因素，这就是既包括了学生评价也包括了教师评价等与学生成长发展相关的所有因素。作为教育工作者，当试图通过教师评价促进教师素质的提高，教学质量的提高的时候，首先需要改进教师评价自身。教师评价有多种途径：自我评价、家长评价、学生评价、同行评价、书面材料的收集与观察、以及教学成果评价等等