农村学校校本培训实施中存在的问题与对策

农村学校校本培训实施中存在的问题与对策

[摘 要]从2004年9月开始，宁波市鄞州区的初中和小学起始年级实施了义务教育新课程。校本培训在新课程实施发挥了重要的作用，因此，如何在培训工作中努力转变培训方式，建立校本培训制度，促进和落实新课程的实施成为当前推动新课程顺利实施的关键。本文拟通过总结分析近年来农村校本培训工作的成效和规律，正视当前校本培训工作中存在的困难和问题，并试图以宏观的视野寻找解决困难和问题的可行性对策。

[关键词] 农村教育  学校教育  校本培训  问题  对策

一、问题的提出：

从2004年9月开始，我市鄞州区的初中和小学起始年级实施了义务教育新课程。从某种意义上说，自2003年我省新课程实施开始，教育局、进修学校已从各个方面介入了新课程，在学习中我们认识到，校本培训在新课程实施中的重要作用，因此，在培训工作中努力去做到培训方式的转变，建立校本培训制度，促进和落实新课程的实施。