论家园共育在幼儿园保教工作中的作用

论家园共育在幼儿园保教工作中的作用

[摘 要]在我国， 陈鹤琴早在上世纪20年代就提出家园共育的思想。他说幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的， 也不是幼稚园一个方面能单独胜任的， 必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。2001 年颁布的《幼儿园教育指导纲要( 试行)》( 以下简称新《纲要》) 尤其凸显家园合作共育的重要性——“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”从新《纲要》对幼儿园与家庭关系的界定来看，家园互动是由幼儿园(教师)、家庭(家长)、幼儿组成的互动，它以幼儿为核心，家庭和幼儿园共同促进幼儿的全面发展。

[关键词] 家园共育 幼儿园保教工作  

家园共育的理论基础、意义

家园共育，从字面上理解就是家庭和幼儿园互相作用、影响、共同育儿。它幼儿教育工作的一个组成部分。