|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
小学教师管理中激励模式的研究 |
 |
| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-05 15:20:28 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
1 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 小学教师管理中激励模式的研究 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
|
文档字数：4871 小学教师管理中激励模式的研究
[摘要]:本文围绕学校管理中如何调动教师积极性的问题，借鉴众多学者关于激励方面的研究，探讨了小学教师激励模式的基本涵义和重要作用，详细阐述了学校在教师管理中所采用的激励方式，即物质激励方式和精神激励方式。并结合实践经验进一步探索运用教师激励管理学校的新理念和新方式方法，只要把物质激励和精神激励结合起来，正确使用物质激励和精神激励正负面激励，注重物质激励和精神激励的全面性和全员性相结合，就能有效调动教师积极性和创造性地工作，提高管理绩效。 [关键词]: 教师激励；激励模式；研究
绪论 激励就是指激发、鼓励，指利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性，使人有一股内在的动力，提高工作绩效，朝向所期望的目标前进的心理过程。激励是挖掘人的内在潜力的基本手段和发挥人的创造性的重要动力。一间学校只有充分调动全体师生员工的主动性、积
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
