论中学语文教学中的审美教育

论中学语文教学中的审美教育

［摘要］为了克服语文教学向应试倾斜的弊端，教育者应通过各种美的教学手段与方法，培养学生正确的审美观念和感受美、欣赏美以及创造美的能力，这是新时期语文教学改革的重要突破口。审美教育就是要培养人具有美的观念，通过观察客观世界，探察事物的发展规律，从而发现美、挖掘美、感受美，让学生从文本的学习中体验美，以美储善，以美启真，以美抗假。教师可运用多媒体手段，引领学生在文本的探究中感受文本的形式美与思想美，并通过问题情境与课外活动的有效补充，养就学生的审美情趣，锻炼并提高学生鉴赏美的能力，从而使培养“全面发展的自然的人”的审美教育成为现实。

[关键词] 教育  教学   审美

语文是最重要的交际工具，是工具性与人文性相统一的基础学科，语文教学旨在形成与发展学生的语文素养，为全面发展学生的素质和终身教育奠定坚实的基础，因此绝不能忽视对学生审美情感的培养与审美情志的教育。语文教学中的审美教育必须渗透在正确学习、理解与运用语言文字的过程中，割裂了教学过程的完整性，势必会影响学生能力素养的形成，故教学时要树立全面发展学生的科学素养和人文素养的理念，使教育真正成为实现人的终极目标的垫脚石。