某种激励方法使用规律的实践研究

某种激励方法使用规律的实践研究

             ——精神激励帮助我的学生健康成长

[摘要]教学工作就如同一个母亲在养育一个婴儿，他的启蒙教育很重要，需要一定的时间、精力、和方法，这就要求所有教育者，在教育工作中体现出道德、博爱、仁慈、公正：建立良好师生关系，对学生提出合理期望，治学严谨的过程中尊重学生的权利，创建和谐氛围并时时沟通，使之健康成长。教育中物质激励很少，更多的是采用精神激励，实施它的前提条件是：教师要有道德有能力使学生信任并以评语、眼神、委以重任，给予荣誉等方式进行激励，体现人性化、艺术性，具有引领指导意义。只要教师心中充满爱，就会企望自己给予学生尽可能多的帮助，让学生获得尽可能充分而自由的发展。

[关键词]  帮助  精神激励   健康成长

   

    一 什么是精神激励及它的作用

            精神激励也即内在激励，是指精神方面的无形激励，包括向学生布置任务，对学生成绩的认可，公平评价，提供学习和发展的机会，制定适合每个人特点的发展目标。精神激励是一项深入细致、复杂多变、应用广泛、影响深远的工作，是用思想教育的手段倡导学习精神，是调动学生积极性，主动性和创造性的有效方式。它在各个行业都有应用，不同的是其他行业会与物质激励紧紧相联系来取得效果①，而学校教育则更重视精神方面的鼓励，如何在教育教学上体现它的作用，还有待探究。