听评课中存在的问题及对策研究

听评课中存在的问题及对策研究

[摘 要] 学校工作以教学为中心，课堂教学是关键。课堂教学是教师进行教育教学活动的“责任田”，是开展教学研究的主阵地。作为学校和教师，应该着眼于新课改理念与具体教学实践的结合，真正将新课改理念落实到具体的课堂教学中，才能实现教育质量的提高，促进教师的专业化成长。鉴于此，在我们的改革过程中，听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究方法和手段。通过实践，我们也发现了当前新课改形势下听、评课活动这只“木桶”中的一些短板，并采取了种种措施改进了听评课的效果。 

[关键词] 听评课  问题  对策  教学规律  课程改革

听评课是为了探索教学规律、研究教学改革、推广教学经验而进行的一种教学组织形式和有效管理方法。学校工作以教学为中心，课堂教学是关键。课堂教学是教师进行教育教学活动的“责任田”，是开展教学研究的主阵地。作为学校和教师，应该着眼于新课改理念与具体教学实践的结合，真正将新课改理念落实到具体的课堂教学中，才能实现教育质量的提高，促进教师的专业化成长。在我们的改革过程中，听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究方法和手段。通过实践，我们也发现了当前新课改形势下听、评课活动这只“木桶”中的一些短板，并采取了种种措施改进了听评课的效果。下面就从几个方面谈谈听评课的一些粗浅的看法。 

一、教师如何听评课

（一）如何听课