对学生激励创新教育模式浅谈

对学生激励创新教育模式浅谈

[摘 要]激励创新教育的核心是主动、创新两个方面，激励创新教育是通过优化教育环境、方法，激发兴趣，立足于学生的主体发挥，完善道德内化机制，促进学生主动发展是其目标应用“激情引趣”的手段，在学校教育健全激励的管理制度，开展丰富多彩的激励性活动，来培养学生主动发展的能力。在这个过程中要有科学的目标体系，在教学中营造有利于激励活动的氛围促进学生自主学习，主动发展。运用激励教学方法，实现学生主动、创新能力的发展，建立运用激励评价机制，促进学生主动创新能力的发展，培养学生主动学习的终身目标。

[关键词]激励创新教育、激情引趣、激励活动、激励评价机制

在教育教学中，首先要正视、承认学生的主体地位，并千方百计确立、维系学生的主体地位；尊重学生的人格，满足学生的积极心理需要。这是因为学生在外部的影响是有选择的，这种选择是基于在生活中、实践中所形成的某种“内部态度”，这种“态度”对学生的积极性和发展起着重要的作用。正如前苏联的心理学家鲁宾斯坦认为：“形成中的个性的发展无论如何一切都由外部决定，但是个性发展中的任何东西都不能从外部条件直接培养出来。外因只有通过人的内部得到实现，才能形成个性”。因此同样的教育影响表现在学生个性形成上的可能性各不相同