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文档题目: |
教师减负—被遗忘的角落 |
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上传会员: |
yuyarer |
提交日期: |
2013-11-05 11:06:45 |
文档分类: |
教育管理 |
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教师减负—被遗忘的角落 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
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文档字数: |
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文档字数:5247 教师减负—被遗忘的角落 [摘要] “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”——多年来,人们习惯了这样来歌颂、要求教师,并普遍形成一种思维定势:教师就是应该讲奉献。因此,社会理所当然地忽视了教师作为一个普通人的常态,以是否吐尽了最后一缕丝、燃干了最后一滴“泪”来衡量一个教师的好与坏,真够残酷的!当今社会都重视素质教育,都关心孩子的健康成长,希望他们度过一个愉快的童年,全面发展。而学生的命运掌握在教师的手里,只有让教师卸下沉重的工作负担,才能让我们的学生减轻他们过重的课业负担。给中小学教师减负是时候了! [关键词] 身体健康 素质教育 教育体制 心理健康 如今有一种很流行的说法,“给学生减负,给教师加压”,听起来蛮辩证的,其实这是一种自相矛盾的谬论。在给学生“减负”喊得震天响的同时,我们可不可以适当的给老师也“减减负”——减去老师教学工作以外的负担;减去老师在现行考试制度之下沉重的思想压力;减去整个社会对老师过分拔高的期望。我们呼唤给孩子满载幸福的童年,我们也应当努力为老师创造一个宽松舒适的工作环境。众所周知,要给学生减负,教师必然也要减负减压。如果只给学生减负,而不给教师减压松绑,那么,学生的负担永远也减不下来。 我们的许多中小学教师目前还承受着经济、工作、身心三方面的重重压力。
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