良好班风的建设

良好班风的建设

摘要：班风是集体成员思想品德、情感变化、意志的综合反映，良好的班风对学生的道德行为、表现为一种支持、肯定和鼓励，她激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生愉快、轻松、充满激情地投入到学习、活动中去。班任是良好班风建设的组织者、领导者，是班级的中心和灵魂。因此，班任要和学生一起确立班集体的奋斗目标，建立平等和谐融洽的师生关系，与学生能和平相处，朝着共同的奋斗目标前进，并能充分发挥班委干部的主体作用。这样，良好的班风就形成子。

关键词：班风建设   班集体    师生关系    主体作用

班风，指班级的作风、风气。学生要守纪，班级就要有严明的纪律，浓厚的学习氛围，良好的班风和正确的舆论，班风是集体成员思想品德、情感变化、意志的综合反映，优秀的班风对学生的一切道德行为、良好的表现为一种支持、肯定和鼓励，她激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生愉快、轻松、充满激情地投入到学习、生活中去；对不道德的行为表现会造成一种强大的压力，促使其转化，这种转化不是教师的强制，也不是学生的哄起而攻之，而是舆论，是班风的陶冶和潜移默化的影响。