高等职业教育教师课堂质量的提高策略

高等职业教育教师课堂质量的提高策略

[摘 要]  提高高职课堂质量对于教师的教，学生的学都起着深远的影响。提高课堂质量也就要求教师要采用各种行之有效的教学手段来完成教学目标，并能提高学生学习积极性和主动性。提高课堂质量的策略是：创设引人入胜的情景，关注学生学习过程，课堂中让学生参与讨论，教师先示范，学生再动手做，实现教、学、做一体化，关注教学设计，课堂中要有几个高潮，教学设计始终要以学生为中心。

[关键词]  教学质量  情景  讨论  动手  教学做一体化

教学工作是学校的中心工作，教学质量的高低关系到学校的生存和发展，高职院校的培养目标是适应社会发展的高技能人才，只有构建具备职业特色的课堂，才能真正促进教学质量的提高，促进学校的发展。高职院校课堂质量不仅直接影响学校的发展，同时也是促进学生发展的重要因素。通过各种教学手段提高高等职业教育教师课堂质量，创设与企业一样的教学工作场所，让学生感到实践学习就是工作，有利于提高学生学习的积极性和主动性，帮助学生提早适应企业的工作环境。