信息技术与课程整合我之浅见

[摘 要]

人类已经迈进高度信息化的21世纪，在当前这个信息化社会中，信息将是构成现实世界不可缺少的三大基本要素和资源之一。“信息处理能力”将是所有社会成员应具备的如同“读、写、算”同样重要的基本生存能力之一。现在世界各国均不同程度地加强了对信息技术教育的重视程度。为了适应这个发展趋势，我们不仅要在普及信息技术教育，同时还要加强信息技术与其他课程的整合。信息技术与学科课程整合，是信息技术应用于教育的核心；信息技术与课程整合的实现，将成为教育信息化取得成功的重要标志。

 

[关键词]信息技术  整合    信息技术与课程整合  基本特征   基本思想   要求

信息技术

信息技术是以计算机软件技术为核心，可在网络和非网络环境下，用于对数字化的信息进行输入、处理、存储、检索、输出的一种软硬件结合技术，它处理的信息可以是数字、文字、音视频等多媒体信息。 信息技术是一种工具性的应用技术，可广泛应用在科研、教学、管理、工业等各行各业。

整合(integration)一词的含义是综合、融合、集成、成为整体、一体化。    

信息技术与课程整合

信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。