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| 文档题目： |
在游戏活动中促进托班幼儿想象力和语言的发展 |
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| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-04 15:33:10 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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66 |
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次 |
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在游戏活动中促进托班幼儿想象力和语言的发展
[摘 要]
游戏是幼儿的基本活动，在游戏中可以促进幼儿各方面能力的发展。托班幼儿在想象力和语言发展方面处在萌芽阶段，而通过游戏正可以促进他们这两方面的发展。托班幼儿游戏活动的特点是强调感知与体验，同时以象征性角色游戏为主。在想象力游戏的开展过程中，教师可以通过动手操作游戏和角色游戏促进托班幼儿想像力发展。在语言游戏的开展中，可以在游戏情景中和听说游戏中促进幼儿语言发展，为托班幼儿的成长奠定良好的基础。
[关键词] 托班 游戏 想象力 语言
目录
[摘 要] 1
引言 1
一、托班游戏活动的特点 2
1、 强调感知与体验，让幼儿在身体动作和情绪情感中得到快乐 2
２、提供模仿和想象的机会，开展象征性角色游戏 2
二、在游戏中促进托班幼儿想象力发展 2
1、通过动手操作游戏促进托班幼儿想像力发展 2
2、通过角色游戏促进托班幼儿想像力发展 3
三、在游戏中促进托班幼儿语言发展 3
1、在游戏情景中促进幼儿语言发展 4
2、在听说游戏中促进幼儿语言发展 4
参考文献 5
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