浅谈在新课程实施中语文教师角色的转变

浅谈在新课程实施中语文教师角色的转变

[摘 要]语文新课程的实施为语文教师角色的转变提供了条件。语文教师如何给自己定位，如何与传统角色分离，建立新角色，具有紧迫性和必要性。语文教师要建立自己角色的新形象，要不断完善与发展自己，改变过去过于强调知识传授的倾向，努力形成学生积极主动学习的态度，提升语文教师的创新意识和专业水平，建立新型的、平等和谐的师生关系。使学生的思维更加活跃，探索热情更加高涨，课堂充满活力，创造出一种有利于学生学习的情景，促成学生的全面发展和终身学习，真正培养出有智慧、有创造性的一代新人。

[关键词]  新课程  语文教师  角色  转变  创新

“国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。”随着新世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，传统的教育理念发生了巨大的变化。新课程改革应运而生，带着鲜活的理念冲击着教育领域，语文课程也相应面临着前所未有的深刻变革。新颁布的《语文课程标准》在课程的基本理念、课程目标、内容选择、教学方法、课程评价等一系列问题上，提出许多崭新的观点和实施建议。毫无疑问，作为教学活动重要角色的语文教师，无法回避新课程带来的巨大冲击，新课程呼唤语文教师在角色上的重塑和转换，重新反思教师的角色将成为转变教师的教学观念、当好新时期新教师的首要任务。那么，在这股课程改革的浪潮中，语文教师应该扮演什么角色?