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| 文档题目： |
期望激励方法在初中语文教学中的运用 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-01 15:11:11 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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29 |
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| 文档字数： |
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文档字数：4723 期望激励方法在初中语文教学中的运用
[摘 要] 期望激励不仅适用于低年级语文教学和差生的转化工作，也适用于中学语文教学的每一个环节。语文教育工作者应根据需要是随着人的活动不断发展变化的规律，及时地了解学生的需要动态，使激励常激常新，一步步地把学生引入五光十色的语文学习殿堂。
[关键词] 激励、目标、动机、激励理论、双因素理论、激励机制、实现条件、期望激励 所谓激励，就是指运用各种有效手段激发人的热情，调动人的积极性、主动性，发挥人的创造精神和潜能，使行为朝向所期望的目标而努力的一种心理因素。 而由于激励的对象不同,目标也不一样,激励大致可分为以下理论 1．内容激励理论 内容激励理论主要是通过分析人的内在需求和动机是如何推动行为的。包括马斯洛的需求层次论和赫茨伯格的双因素理论。
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