建立健全科学的评价激励机制

建立健全科学的评价激励机制

【摘要】阿基米德曾经说过这样一句话，给我一个支点，我能撬起地球。我以为，一套科学的符合新课改精神的评价激励机制将是推动新课程改革不断上升的支点。而这一点也早就引起了教育界人士的注意，我们的同行也做诸多探索，如档案袋评价、课堂的过程性评价等。这里笔者就自己在班级教育教学管理中借助《学生素质监测系统》建立健全学生评价激励制度的实践谈点看法。。

【关键词】学生评价机制，学生激励机制，学生素质监测系统

一、全面关注过程评价，促进学生的个性发展；

对学生学习过程的关注不足是应试教育的功利性留下的顽疾，在“ 一切为了学生的发展”，以学生的发展为本的新课程改革中，全面关注过程评价，促进学生的个性发展将是治疗这一顽疾的一剂良药。将学生学习生活中诸多方面进行科学充分的量化，制定量化标准并输入计算机，力求全方位关注学生的学习生活过程，为日后的评价激励准备充足依据，从而使评价更准确，激励更多效。比如，在学习方面，学生每天的上课发言情况、作业完成情况（包括态度），合作学习情况、考试成绩情况、自觉学习情况都有详细地记录；在行为规范方面，学生每天的上课纪律、课间的活动情况、自修课的自律情况都被仔细地记录下来；在劳动卫生方面，学生在校的劳动或值日情况，个人卫生情况，在家的个人卫生、劳