试论小学生自我管理能力的培养

试论小学生自我管理能力的培养

[摘要]本文主要阐述如下问题：1、关于班级管理中提高小学生自我管理能力重要性的认识；2、关于班级管理中提高小学生自我管理能力的策略研究；3、提出策略研究的启示。

[关键词]班级管理  小学生  自我管理能力

教育的终极目标是为了促进每一位小学生的发展，实现小学生的可持续发展是离不开小学生的自我管理能力的培养。所谓“小学生自我管理能力”是指小学生自己主动采取用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。自我管理是小学生自我教育的一个重要因素，它弥补了班集体教学模式中管理上的不足，通过引导小学生自我管理，可以提高他们自我教育能力，还可以培养小学生独立的个性。在这种自我管理能力的培养中，特别要重视调动小学生的积极性，鼓励全员参与，培养自主意识，让小学生以小主人的状态置身于集体中，不断地完善自己，使小学生们的积极性、主动性得到最大限度的发挥。